Grâce à la musique, les arts plastiques et le mouvement

 

J’accompagne les enfants rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages et leur expression : confiance en soi, émotions, qu’ils aient des besoins spécifiques (sensibilité élevée, TSA, DYS…) ou pas.
Je les guide pour favoriser l’ expression de leur tempérament unique au quotidien.

 

En présentiel, en individuel et en groupe
A partir de 5 ans

Accompagnement individuel

Séance personnalisée

J’accompagne les enfants  en favorisant leur expression (besoins, émotions…), leur créativité, à leur rythme.
Je m’appuie sur la pratique des Arts et en particulier :

  • la musique (sons, rythmes, chant, pratique instrumentale, créativité musicale)
  • la technique du collage

ainsi que le mouvement et la respiration

 

En tant que naturopathe éducatrice de santé (diplômée du CENATHO), je peux, quand la situation de l’enfant le demande, proposer un bilan naturopathique.

 

Entretien exploratoire, préalable à tout accompagnement de votre enfant,
Durée : 45 minutes Tarif : 40 €
Réserver un entretien exploratoire

Séance individuelle
Durée : 45 min Tarif : 50 €
(Comprend la mise en disposition durant la séance des fournitures et du matériel de musique)

Zoom sur l’accompagnement des enfants à sensibilité elevée

Atelier collectif

Développer la créativité par la musique

Lors de ces ateliers, je guide les enfants par des jeux de rythme et de voix, du chant, des percussions corporelles. Ensemble, nous créons des moments musicaux festifs et éducatifs. Ma proposition repose sur la pratique collaborative de groupe.

 

Les bénéfices de la pratique musicale en groupe sont nombreux :

  • L’expression corporelle est favorisée
  • Le sens du rythme se développe
  • L’enfant apprend à évoluer dans un groupe avec des règles collectives
  • C’est un lieu d’expression et d’accueil des émotions
  • L’enfant expérimente des temps dynamiques, aussi bien que des temps plus calmes

Cette pratique musicale soutient le développement d’aires cognitives spécifiques à la musique et favorise l’apprentissage.

 

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A partir d’octobre 2022 : Prêt pour l’école !

 

La pratique collective de mouvements rythmiques du programme de RMTi® (Rhythmic Movement Training International)* associée à des activités ludiques déclinées pour le groupe permet d’acquérir progressivement sur l’année scolaire une maturité posturale et comportementale au bénéfice de la sphère cognitive grâce à l’instauration d’un câblage neuronal nécessaire aux apprentissages fondamentaux. Les mouvements rythmiques sont déclinés sous forme de jeux et
d’activités.

 

Public : école maternelle, primaire, maison de quartier…

 

*L’approche RMTi® a été élaborée par Kerstin Linde, une spécialiste suédoise du mouvement. Elle travaille auprès d’enfants et d’adultes atteints de problèmes neurologiques. Kerstin a étudié le rôle des mouvements spontanés du bébé aux différents stades de son développement et ce, depuis la période in-utéro jusqu’à la première année de vie.

Elle rencontra le psychiatre suédois Harald Blomberg dans les années 80. Celui-ci expérimentera ces mouvements avec ses patients. Les résultats étant très satisfaisants, il approfondit ses études sur le rôle du mouvement dans le développement. Mais, il étudie aussi les conséquences du mouvement sur l’apprentissage, les émotions et le comportement.

Moira Dempsey, spécialisée dans l’éducation et le mouvement, a également repris avec succès ces techniques. En 2011, le Dr Blomberg et Moira Dempsey ont publié un livre sur le RMTi ® : “Movements that Heal”. En 2020, Moira Dempsey a publié un autre livre : “Au-delà des ascidies: Un voyage dans l’univers des reflexes”.

Source : AFREM

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